Aprender por competências, através do envolvimento em projetos, proporciona aos alunos uma maior flexibilidade e um maior progresso nas aprendizagens. Esta "atitude" obriga a que os alunos coloquem, permanentemente em prática, os conhecimentos académicos, favorecendo o aparecimento de "oportunidades de aprendizagem", não apenas àqueles que demonstrem mais aptidões, mas também aos que apresentam um "ritmo mais lento", pois este modelo "ajusta-se" aos diferentes perfis de alunos.

 

Por último, aprender a partir do desenvolvimento de projetos ajuda os alunos a adquirirem competências transversais a todas as profissões, como sejam, saber trabalhar em equipa, apresentar soluções criativas, saber respeitar opiniões diferentes das suas, desenvolver o relacionamento interpessoal, entre muitas outras, às quais se junta a "experiência de trabalho" vivida no período de formação em contexto de trabalho (estágio).

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